多音字吗？还是方言口音？

辅导外甥女功课：雀，我只知道读音为“却”，比如麻雀。家雀儿，语文书指导读“巧”，家“巧”儿。
我打开电脑查了一下，现在还有一个读音为“敲”，雀（敲）子，意为雀斑。

雀读却，属于标准普通话，按我小时候的教学，其它读音都只能算方言。现在语文教学的时候应该强调这一点。而现在课本上，是按照标准普通话来教小学生，这就不合理了。
家“巧”儿，其实就是把雀的读音儿字化了，一听就是北方人。正确读音应该是qiaor，两字合为一字读音，而不是书上教的“巧儿”两个字的读音。
北京人说“巧了”，巧字会有明显的儿化音，并不是“巧儿了”三个字的读音。

雀斑念成“敲子“，是因为念“巧子”比较拗口难听，念第一声则上口且顺耳。
这种变音在方言中司空见惯。
比如沪语里，云台路的云，不念本音，念WIN，WIN台路，如念本音云台路，则比较生硬；
上海宝山的杨行，平时讲话念hang，但是打电话，或者对话距离较远时就变音为杨“杠”，因为hang在吴语里发音很轻，距离远了听不见，变音后才能听清；
天牛念“娘驴”，天牛喜欢杨柳树，以灰色和黑色居多，被抓后昂头挣扎，还会闷叫，象头犟驴，所以叫它杨驴，但是杨驴念起来拗口，于是变音为娘驴则上口了。
再如粤语的发音里往往前头有T音，青岛啤酒的品牌前面也有个T，可能和创始人的口音有关。

所以，雀严格来说，并不是多音字。我查了几年前我家孩子用的字典，都有巧和敲的音，但是都注明是方言。如果把方言的发音也作为普通话教学，那中国得多出来多少多音字呐？某些字得有多少个读音呐？
编写语文教材的人，以及拍板的领导，应该是北方人。如果是做拼音输入软件，那么这些都可以考虑进去，但是作为全国小学生语文教材，不说明是方言发音，说严重些，这就贻误后代了。

貌似说的事和投资没啥关系，其实都一样，都是管理层的问题。
毒教材的出现，和国企转债违约树丰碑的毒思想，说到底是一回事。