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- 快速刷单词，刷到一个基准以上（我是1万以上）。但是呢，我们知道一个单词的意思，其实并不知道这个单词的其他意思。
这里推荐用扇贝的app的单词量测试，相对比较准。 - 有一定基准量之后，直接增加输入。是的，先增加输入，不着急增加输出。包括不限于：
2.1 按蓝思值选择读物，蓝思值可以百度，以及查询对应的读物；
2.2 手机各类系统切换成英文；刷抖音改成刷tiktok youtube 等；
2.3 刷剧改成刷英剧（不带中文字幕），打游戏切换成英文等； - 积累大量输入之后，考虑输出。这块就各式各样了。游戏频道和老外互动，连麦；国外旅游生活；quora 写回答等。线上真人外教等。
- 在第一步之后，可以持续背单词，但是不用强求，慢慢拉到2万单词量。参考COCA 20000。
- 背单词只是最基础的基础，需要有一个起步。试想一下，国外人一星期可以遇到的单词数量和频率。他们几十年以这样的频率重复。
- 一个单词在不同的场景 语境下有大量不同的意思，这些积累靠背是没用的，或者说是极其低效的，只要在comprehensive input 的过程重才能被吸收，内化；
- 发音问题，一开始不要纠结。但是不代表不重要。发音最重要的是要学会听，认真的听。 搜 台大史嘉琳的回音法，练习。elsa speak这个软件有一定作用。赖世雄英语课程。
- 还有一些只是小技巧，例如词根记忆法，A4纸记忆法，不要花大量的时间在这些上面，不要花大量时间只是机械的背单词，然后以为在努力了和进步了。尽快积累基础量，进入吸收理解实用的阶段。
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环境最重要。背多少单词都比不上烙印。印度人口音都不咋地，但是不妨碍人家在欧美混的比老中好太多了。说明只要语法使用正确就可以了，语言永远是工具，看如何使用也不能这么说，好多一辈子呆在中国城的其实也不会说，需要主动去学习应用。印度他们本来官方语言也有英语。语法其实也是次要的，多说多练才能说出正确的语法。如果国内没这样的环境，要么上国际学校，要么就是自己复述故事。
从来没有像有些同学p-i-c-t-u-r-e这样记过单词。
但到了大学就不行了，课上的少，每篇课文生词大增。
据说有些人背英文词典，可能效果杠杠滴，但是太反人性了吧？
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一劳永逸的方法就是 背诵NCE234，背到语音语速语调一模一样即可。其他英语补课、私教、刷题一律不用，就跟着学校进度学即可~NCE2一年 NCE3二年 NCE4三年，6年下来你家小孩英语就是专八水平哈哈哈楼主想要的一招鲜，这个就是一招鲜~ 一步到位解决 听说读写~我个人经验，背诵到3级就差不多够用了
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《原神》：容易沉迷，一不小心就玩几个小时，每天玩十几个小时都不觉得累的玩家比比皆是，锁定英语后就是长时间高强度能力训练。
学习兴趣
《新概念》：课文陈旧，教学死板，对青少年缺乏吸引力。
《原神》：互动游戏兴趣无敌，二次元风格更是许多青少年的至爱。
听力训练
《新概念》：配套录音照本宣科，老派的演绎方式脱离现实无病呻吟，令孩子兴趣索然。
《原神》：专业声优演绎打造梦话世界，3个G语音资料浩如烟海汗牛充栋，结合顶级BGM和音效倍增听力训练效果。
阅读训练
《新概念》：4册加起来仅6.8万词，内容无聊透顶远离青少年生活和兴趣，往往要由老师强行灌输才能学得进去。
《原神》：AI调度下开放世界沉浸式海量输入，且不读对白就不明白剧情，不读提示就完不成任务，兴趣迫使玩家大量、反复阅读。我老婆就说玩英文版不读、不查单词根本玩不下去！
词汇训练
《新概念》：课后词汇缺乏重现机会，需要死记硬背和配合大量枯燥的练习才能记住，不久忘光。
《原神》：配合AI词典#每日透析20个生词#，每学一词都能帮助任务完成，且食品、装备等词结合动作功能超高频词重现，例如mint（薄荷），在野外都捡了几百次，过度复习早就超过了教育心理学发现长期记忆所需的150%程度。
简而言之，就学英语而言，手游《原神》把《新概念英语》全方位秒出翔！
原神文本对白提示词汇量可能百万以上，搬运过来，各取所需吧
ericlule
- 满招损 谦受益
其他英语补课、私教、刷题一律不用，就跟着学校进度学即可~
NCE2一年 NCE3二年 NCE4三年，6年下来你家小孩英语就是专八水平哈哈哈
楼主想要的一招鲜，这个就是一招鲜~ 一步到位解决 听说读写~
我家大娃过几天中招，也算是过来人了，说下个人的经历，仅供参考。应试就是应试，千万别掉入了“英语能力”的陷阱。
郑州的娃们有多卷，大家不用搜应该都知道，地狱中的hard模式。我们是郑州的卷王——中原区。
下面说的都是以应试为目的。京沪的口语化培养不在讨论范围。请理解。
我家是在四年级开始去机构学习新一。三年期间，学习了新一上册、下册前十几课，然后又学习了词法。
我们开始有点儿晚了。按照大家的节奏，三年级前学习初级课程，三年级开始学习新一，这样有...
应试要明确应的是哪个考试，然后以真题为本，以考试对应的教材为纲。
从付出的时间和收获的应试能力来说，词汇量和语法是最容易见效的，读写次之，听说最不值。
郑州的娃们有多卷，大家不用搜应该都知道，地狱中的hard模式。我们是郑州的卷王——中原区。
下面说的都是以应试为目的。京沪的口语化培养不在讨论范围。请理解。
我家是在四年级开始去机构学习新一。三年期间，学习了新一上册、下册前十几课，然后又学习了词法。
我们开始有点儿晚了。按照大家的节奏，三年级前学习初级课程，三年级开始学习新一，这样有足够的时间学习词法、句法、音标什么的专项训练，这样一方面是有充足的时间，完成整个计划。我们去咨询后发现自己开始的太晚了，不过也不算太晚，只是专项训练，可能就没有那么充袷的时间了，最终只学习了词法和音标。比其他孩子晚一年，也没有别的孩子系统。分层次教育，也没进最好的班型，进的是第二层次班型。
效果还可以，孩子接受度还行，机构也比较负责，基本上是每个学生挨个过，每周一次课，每次都有课前测，和课后作业。我家孩子只报了语数英三个科目，那个阶段，孩子真的是累，周末基本都是在上课写作业，当然现在过去了，也不觉得苦了，但是当时真的挺难的，还好孩子不排斥，没有抵触心理。本来的目标是考好点儿的民办，结果到毕业时，我们这一届，民办成了全摇号。最后选择了直升本校的初中部。
中学三年，只报了数学的课程，假期的时候，偶尔会补个理化什么。感觉小学打的英语基础，在初中很给力。孩子没有说英语困难什么的，整个九年级的考试，基本都是110以上，感觉这和小学的基础也有很大关系。
当时是准备的晚了，如果准备得早些，孩子在机构能进最好的班型，那就会比现在还要好。所以提前规划很重要。当然了，我们这边，是纯鸡娃，完全是为了拿分数。
现在毕业在即，回首这一路走过来，虽说有苦有累，但结果还是挺欣慰的。
仅做参考。
- 听写: 先听VOA Special, 每天听写一篇，坚持3-6个月后，可以尝试VOA Standard，每天听写一篇，坚持6-12个月。每天听写VOA可以一直做2年。
- 背诵新概念课文：每天没事就背，走路，坐车，都可以背。背到什么程度呢？达到随便找出某篇文章的一句话，你可以马上接着把这篇文章背出来的程度。
做到以上两点，平时再保持英语的正常使用，基本上这辈子就可以不用再专门学英语了。你已经超过绝大多数人的英语水平了。
这就是英语的bug。国外很多知名人士，都会在拼写上犯错误，但似乎也不影响别人理解他呀。这么说我成天在debug哈，不过我想洋人大概自己也觉得麻烦，所以好多lab、hippo这类砍了半截子的
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赞同。是啊，可是我咋经常听明白了，可一旦要写下来，常常拼写错误
英语和中文学习不是一个套路。强记硬背确实适合语文。英语会听说，就会阅读，所以营造英文环境很重要。英语单词可以自然积累，不用记，我们家孩子从4岁到10岁，词汇就超过2万多了，阅读就很轻松了。如果找外教，阅读的深度、广度，会决定孩子与外教交流的水平。
写作要难点，需要锤炼。
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先是家长指着一个物品告诉他这是什么东西，然后学短句，长句，小孩不知道这个字怎么写，但并不影响他说话
不用着急让小孩背单词，想让小孩学会英语，大人先要会
强迫我和老婆在家用英语交流，一开始挺别扭的，想要说什么话先要查手机，后来慢慢习惯了，我俩和孩子的英语水平都提高了
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关键是以听为主入门：
1. 看原版动画片，推荐peppa pig，每季看二三遍后，转成音频，有空就反复反复听（重点！），小孩感兴趣会自觉听，不用着急说
2. 给小孩读分级绘本，推荐牛津阅读树，每一级只要小孩有兴趣就可重复讲多遍，讲的时候不用让小孩复述，也不用担心不理解
3. 反复听章节书
4. 学习自然拼读法，引导开始读章节书
5. 报班学习新概念1、2，学点语法及练习写作
基本上从小学1年级开始，到小学毕业，6年时间基础就很好了。6年级后开始自主阅读原版书，后面就一路坦途了
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家有高二生，英语平均成绩125左右，整张试卷的丢分集中在“”7选5“”和“”阅读理解“”，阅读理解的文章能看懂，但题目经常做不对，各位大神支支招呗～是更大量的背单词，还是专项刷题，还是其他？？背单词这么落后的技术就不要用了。文章看的懂，多选题不对就是词性不熟，技巧不足。找老师针对性的补一下。
英语是拼音文字啊，能听说就能读写。用中文的思维去学英语，事百倍而无功。中国大部分学校学习英语的方法都是把这门简单易学的语言变成一门可以学十几年、考了高分但依然不能与人正常交流的功课。。。赞同。
英语和中文学习不是一个套路。强记硬背确实适合语文。英语会听说，就会阅读，所以营造英文环境很重要。英语单词可以自然积累，不用记，我们家孩子从4岁到10岁，词汇就超过2万多了，阅读就很轻松了。如果找外教，阅读的深度、广度，会决定孩子与外教交流的水平。
写作要难点，需要锤炼。
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我现在在一个外企，日常英语跟老外交流，忘词了就谷歌翻译，多忘几次就记住了。
日常会议强迫自己听懂说明白呗，
还是要多听多练。
1，建立兴趣能看一些他感兴趣的英语材料，英语课外书，英语科普节目，英语手机设置，英语打游戏，英语短视频，VOA Special English。主打一个他感兴趣，然后是英语母语的材料。找到一个他感兴趣的学习材料，最好是他觉得很放松，没有太大压力的材料，偶尔有几个单词他不会，这样比较有乐趣，才是一个持续的学习动力。2，建立习惯然后能养成一个每天学习的习惯（每天学一小会），给他一点奖励和鼓励。每天持...感谢回复! 有启发，晚上跟孩子聊聊～
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家有高二生，英语平均成绩125左右，整张试卷的丢分集中在“”7选5“”和“”阅读理解“”，阅读理解的文章能看懂，但题目经常做不对，各位大神支支招呗～是更大量的背单词，还是专项刷题，还是其他？？1，建立兴趣
能看一些他感兴趣的英语材料，英语课外书，英语科普节目，英语手机设置，英语打游戏，英语短视频，VOA Special English。主打一个他感兴趣，然后是英语母语的材料。找到一个他感兴趣的学习材料，最好是他觉得很放松，没有太大压力的材料，偶尔有几个单词他不会，这样比较有乐趣，才是一个持续的学习动力。
2，建立习惯
然后能养成一个每天学习的习惯（每天学一小会），给他一点奖励和鼓励。每天持续15分钟也是很好的开端
3，我自己觉得提高英语水平，很有效的方法，就是通过英英词典来学习，能够把学过的单词融汇贯通。
阅读一段非常简单的英语材料，再用英英词典查几个已经知道含义的单词。每天查5个词并记录到本子上就够了。这个看上去很简单，但是对于传统的教育方式完全是一种降维打击，会有一种恍然大悟的感觉。相当于你用小学生水平的词汇，来解释日常阅读中遇到的单词。锻炼过一段时间，词汇量可能没有太大变化，但是英语就变得很简单了。比如school，A school is a place where children are educated.
再从这个解释出发，比如再去查children，Children is the plural of child.
再查child，a young person of either sex
再查young
A young person, animal, or plant has not lived or existed for very long and is not yet mature.
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昨天看了Hellermark对深度学习之父Hinton的访谈，里面有一段是关于大脑和语言的。台湾的雷倩（你要看台湾节目就知道她），有一次上节目的时候，她说在台湾上学的时候她能写散文，因为中文思维是发散的blabla。。。具体我忘记了， 后来她到美国求学之后，老师就说她写的文章没有条理，所以她现在讲话都是1 2 3 非常有条理，而且现在要她写散文就再也写不出来了。
Hellermark的问题是：你认为人类大脑是为了适应语言而进化的吗？还是说，语言为了适应人类大脑而发展？
Hinton的回答是“我认为两者都发生了”，后面的解释比较专业略显深奥，就不贴了。
所以，我的疑问是：如果大脑会为了适应语言而进化，那些从小沉浸在纯英语环境中的娃，在思维方式上是否会有变化？或者换个...
所以感觉还是有影响的
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当然两者也可以有机结合，一般后者入门快，比如口语和听力，但涉及到历史文化社会人文的，提高要很长时间。前者相对更为复杂，各种语法，时态啥的，但总体有章可循，循序渐进能获得成绩提高，但没有环境的话还是接近哑巴英语。
总之，听说读写要齐头并进，开始以听说为主，就当小孩子如何学习语言，就怎么学习。
话说，英语其实是语法最简单，拼写最容易的语言之一了，对中国人来说，英语容易程度可能仅次于日语。法语，德语，俄语其实都难不少，更何况鬼画符一样的印地语，阿拉伯语，普什图语，泰语也看不懂啊O(∩_∩)O
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昨天看了Hellermark对深度学习之父Hinton的访谈，里面有一段是关于大脑和语言的。我来解释一下，我们家孩子从小看油管，很多事情是国内孩子看不到的，比如巴以冲突，比如俄乌战，海外媒体和国内媒体说法是不一样的。从小他都会听到不同看法和声音，可能不太会盲从一些大众观点吧。
Hellermark的问题是：你认为人类大脑是为了适应语言而进化的吗？还是说，语言为了适应人类大脑而发展？
Hinton的回答是“我认为两者都发生了”，后面的解释比较专业略显深奥，就不贴了。
所以，我的疑问是：如果大脑会为了适应语言而进化，那些从小沉浸在纯英语环境中的娃，在思维方式上是否会有变化？或者换个...
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Hellermark的问题是：你认为人类大脑是为了适应语言而进化的吗？还是说，语言为了适应人类大脑而发展？
Hinton的回答是“我认为两者都发生了”，后面的解释比较专业略显深奥，就不贴了。
所以，我的疑问是：如果大脑会为了适应语言而进化，那些从小沉浸在纯英语环境中的娃，在思维方式上是否会有变化？或者换个说法，他们的思维方式和没经历过沉浸式外语学习的娃，思维方式上是否有显著的不同呢？
对这个问题挺好奇的。我本身初中才开始学英语，自己的娃也没从小搞沉浸式英语学习，所以不清楚这个问题的答案，看看大家有没有些经验分享。
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